MATERIALES DE NAVIDAD PARA LA CLASE DE ELE

UNA ACTIVIDAD PARA TODOS LOS NIVELES

¿Te has fijado en las típicas conversaciones para romper el hielo antes de Navidad? Suelen girar en torno a las preparaciones para la fiesta: los regalos, decorados, etc. Frecuentemente los interlocutores nos posicionamos, en mayor o menor grado, entre dos tipos de persona: los que se preparan bien y los que improvisan y no planifican nada. Parece que queramos reclamar nuestra autenticidad, nuestra pertenencia al grupo de “los que preparan”, “los que improvisan”, “los que se agobian”, “los navideños” o “los pasotas”, etc.

En esto se basan estos materiales de Navidad para la clase de ELE . A través de una breve serie de preguntas, se intentan reproducir estas pequeñas charlas y estimular la conversación de la manera más natural posible.

Hay dos versiones: un Encuentra alguien que* y un conjunto de tarjetas para preguntar a los compañeros en parejas o grupos de tres.

Se puede llevar a cabo en todos los niveles. Es ideal para practicar el Pretérito Perfecto en un nivel A2.

Ejemplo:
– ¿Has comprado ya los regalos?
– No, todavía no he comprado nada, siempre lo dejo para el último momento.
– Pues yo ya los he comprado todos.

Estos materiales de Navidad para la clase de ELE también se pueden utilizar en un nivel A1 con el presente de indicativo: ¿Compras regalos? Sí, para toda mi familia… O en cualquier nivel más alto como actividad de calentamiento para romper el hielo al principio de la clase.

DESCARGA: Encuentra alguien que Navidad

DESCARGA: Conversación Navidad

Una posible puesta en común es dar un premio a la persona con más espíritu navideño de la clase o a la persona que esté más preparada para la Navidad. Encontrarás una descripción detallada de este tipo de actividad en esta entrada: Una tarea para practicar el Pretérito Indefinido.

PARA EL AÑO NUEVO

Y si ya estás pensando en el próximo año, aquí encontrarás una unidad didáctica sobre los propósitos de año nuevo para tus grupos B1 o B2.

*Encuentra alguien que es una actividad que se basa en circular por la clase formulando preguntas de una lista con la finalidad de encontrar una persona que responda afirmativamente a cada una, es decir, que haya hecho lo que se pregunta o haya vivido la experiencia en cuestión.