UNA ACTIVIDAD PARA PRACTICAR LA EXPRESIÓN DE HIPÓTESIS
Acabo de preparar la clase de Halloween. Quería organizar un role play que fuera divertido para la parte final de la unidad y pensé que visitar una casa encantada podría funcionar porque además de improvisación, requiere ciertas habilidades de persuasión. Además, hay un objetivo extracomunicativo: vender la casa o decidir si comprarla.
La visita a una casa hechizada es una simulación que puede utilizarse para trabajar la expresión de hipótesis con el futuro (o el subjuntivo) o, simplemente, como actividad para divertirse y usar la lengua de manera espontánea en un contexto relevante para los estudiantes: ir a ver una vivienda para alquilarla o comprarla.
Todo el mundo sabe que difundir noticias falsas es muy sencillo. ¿Por qué no aprovecharlo y demostrarlo en clase? Podemos usar una noticia falsa escrita por nosotros mismos y hacerles creer a los estudiantes que es verdad, al menos durante un rato. O también pueden crear ellos noticias falsas y tratar de difundirlas. Para ello se ven forzados a escribir de la manera más verosímil y correcta posible.
La actividad que voy a describir es una alternativa a la de Encuentra las siete diferencias. Presiona a los estudiantes a esforzarse más, el que habla tiene que describir con más detalle y precisión, el que dibuja se ve forzado a escuchar con atención y preguntar si no lo ha entendido, al igual que un tercero que escribe. Los tres alumnos que intervienen en la actividad desempeñan un papel y están obligados a participar.
Unidad didáctica para narrar biografías y aprender el Pretérito Pluscuamperfecto
Continuando con Celia Cruz, aquí te dejo en un archivo la parte de presentación y práctica controlada de una unidad didáctica de nivel B1 sobre el Pretérito Pluscuamperfecto.
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