Would you rather? en español ¿Qué prefieres? o ¿Qué preferirías? es un juego de conversación que propone una elección entre dos opciones. Lo que tiene de especial es que las propuestas suelen ser muy originales. Pueden ser positivas, negativas, divertidas, etc. Abajo os dejo las tarjetas.

Las personas que respondan las preguntas eligen una de las opciones y justifican su elección. A veces requieren un grado de reflexión bastante alto.  Normalmente las justificaciones varían mucho entre personas, con lo cual el debate está asegurado.

Este juego puede utilizarse como actividad para que los estudiantes se conozcan entre sí e incluso como herramienta de autoconocimiento.

Ejemplos:

¿Qué prefieres: ser invisible o poder volar?

¿Qué preferirías: ser multimillonario para siempre sin tener nunca amor o encontrar el amor de tu vida y ser vagabundo?

¿Qué preferirías: morir cayendo de un avión o morir por un disparo de un terrorista?

Os dejo preguntas abajo para usar desde el nivel A1 hasta el C2. Están ordenadas por nivel de dificultad, empezando por A1. Aunque podemos usarlas todas en niveles altos.
¿Qué prefieres? (A1)
¿Qué prefieres? (A2)
¿Qué preferirías? (B1)
¿Qué preferirías si pudieras elegir o tuvieras la oportunidad? (B2)
¿Qué preferirías? ¿Qué hubieras preferido si hubieras podido?… (C1)

En este enlace tienes más sugerencias de actividades de expresión oral.

Descarga aquí las tarjetas

Aquí os dejo varias propuestas:

  1. Los estudiantes van cogiendo tarjetas y respondiendo a las preguntas en un tiempo determinado.
  2. Otra es la siguiente:
    Estudiante A: explica su elección en 1 minuto o si lo consideramos necesario, un poco más.
    Estudiante B: elige la opción contraria y la justifica en 1min.
    Estudiante C: elige una opción y añade más argumentos en 1min.
    Se coge otra tarjeta y se cambian los papeles.
  3. Se puede utilizar alguna de las preguntas como calentamiento para introducir un tema en clase.
  4. Pueden jugar a adivinar qué ha elegido una persona:
    El estudiante A lee la pregunta y subraya su respuesta en la tarjeta.
    Los otros estudiantes dicen qué creen que ha elegido A y por qué.
  5. Otra opción es que los estudiantes redacten sus propias preguntas en trozos de papel y después se las pasen a otro grupo.

Siempre he probado esta actividad con estudiantes bastante jóvenes, pero posiblemente podría funcionar en otros grupos de adultos. Si conoces a tus grupos, ya sabrás si los estudiantes pueden responder bien a la actividad.

https://en.wikipedia.org/wiki/Would_you_rather
https://psycatgames.com/magazine/party-games/would-you-rather/
https://lifehacks.io/would-you-rather-question

A %d blogueros les gusta esto: