ENCUENTRA EL DEFECTO. LA ENTREVISTA DE TRABAJO PARA LA CLASE DE ELE

Practicar la entrevista de trabajo para la clase de ELE puede resultar tedioso, sobre todo si solo consiste en formular una hilera de preguntas sobre la experiencia previa. Algunas personas, si son jóvenes, puede que no tengan ninguna experiencia laboral; a otras puede que no les guste hablar de ella. Y para los que estén buscando trabajo, el proceso de búsqueda de empleo puede ser angustioso.

Esta actividad le quita hierro al asunto y empuja a los estudiantes a hacer cuantas más preguntas, mejor. Se puede llevar a cabo en todos los niveles a partir del nivel A2.

Consiste en:

  • El estudiante A es el candidato, que tiene un defecto (escrito en una tarjeta que encontraréis en el pdf).
  • El estudiante B es el entrevistador. Elige una profesión para la oferta de empleo.
    Tiene que intentar encontrar el defecto y decidir si el estudiante A es adecuado para el trabajo. Está prohibido preguntar directamente cuál es el defecto.
  • El estudiante B interroga a A, que responde como quiera, pero con una condición: si le preguntan por el defecto no puede mentir, tiene que decir la verdad.

De materiales solo hay que descargar estas tarjetas: Tarjetas defectos.

 

Como postactividad, algunas veces he llevado a cabo la de Espías por un día que encontrarás en la siguiente entrada: Una actividad divertida para practicar el Pretérito Perfecto. Antes de realizarla, los estudiantes escriben una carta de presentación en pequeños grupos para un puesto de espía en el CNI. Una vez redactadas, se comparan los textos y en grupos votan al mejor candidato. 

VARIACIONES

A continuación, os explico dos actividades: una más extendida y otra de entrevista al estilo de citas rápidas.

La versión extendida de la actividad podría consistir en los siguientes pasos:

  1. Todos los estudiantes son A. De dos en dos deciden una profesión y en pocos minutos escriben algunas preguntas

Ejemplo:
Profesión:          Recepcionista.
Preguntas:         ¿Has trabajado alguna vez de cara al público?
¿Crees que eres una persona organizada? Etc.

Alternativa: redactan una oferta de trabajo con el perfil del candidato requerido y los requisitos.

  1. Dos estudiantes A se convierten en B y reciben cada uno una tarjeta con defecto.
  2. Un estudiante A entrevista a un estudiante B durante unos minutos*. Está prohibido preguntar directamente qué defecto o debilidades tiene.
  3. Se intercambian los papeles, los A son B.
  4. Los estudiantes A del paso 1 se reúnen otra vez para decidir el mejor candidato para el puesto.
  1. Se ponen en común los resultados y se revelan los defectos para comprobar si los entrevistadores han hecho una elección adecuada.

*Si una pareja encuentra el defecto al cabo de muy pocas preguntas, se les da otra tarjeta.

Variación. La entrevista en forma de citas rápidas:

  1. Se forman dos filas, una de entrevistados (A) y una de entrevistadores (B). Se colocan cara a cara.
  2. Individualmente, los B deciden una profesión. Y los A reciben una tarjeta.
  3. Durante un minuto o dos, B entrevista a A y toma nota de los puntos positivos y negativos de la persona candidata.
  4. Se cambia de estudiante, B entrevista a otro A. Y así sucesivamente. Es decir, los A se mueven un sitio al lado cada vez, los B no se mueven.
  1. Se ponen en común los resultados. ¿Qué persona es la mejor candidata para el puesto? ¿Han averiguado sus defectos? ¿Acepta el trabajo el mejor candidato?

Si tienes más conoces más actividades sobre la entrevista de trabajo, puedes dejar tus comentarios abajo.

 

DESCARGA: Tarjetas defectos

 

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