La actividad que voy a describir es una alternativa a la de Encuentra las siete diferencias.  Presiona a los estudiantes a esforzarse más, el que habla tiene que describir con más detalle y precisión, el que dibuja se ve forzado a escuchar con atención y preguntar si no lo ha entendido, al igual que un tercero que escribe. Los tres alumnos que intervienen en la actividad desempeñan un papel y están obligados a participar.

Estos son los resultados de mi grupo de A2:

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Se puede llevar a cabo en todos los niveles: desde A1 con la descripción de personas y lugares hasta C2 con la descripción de cuadros, fotos abstractas o recargadas, etc. Va muy bien para practicar la descripción de imágenes en exámenes.

Estos son los pasos a seguir:

  • Se forman grupos de tres. Entregamos a un estudiante (A) una imagen que no puede mostrar a nadie.
  • El estudiante A describe la imagen en un tiempo limitado.
  • Mientras tanto B la dibuja en un papel y C escribe la descripción que está escuchando.
  • Se intercambian los papeles: B describe, C dibuja y A toma nota.
  • Se comparan las imágenes originales con las que han dibujado y las descripciones.
  • Se intercambian las descripciones entre equipos, se corrigen en grupo y se eligen las mejores.

Trucos:
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